Webinarserien Inspiration Wednesdays, gir Lectorabrukere og andre elæringsinteresserte en unik mulighet til å lære seg nye ferdigheter fra ekspertene og å få med seg noen nye tips og triks. Alt som kreves er en minimal investering av tiden din – det er selvfølgelig gratis å delta!

Vi kjører to sesjoner hver gang (ettermiddag og kveld), og du kan registrere deg her.

PS: Norges tidssone er GMT+2, mens webinarenes kjøreplan er oppgitt i GMT-4. Det er altså 6 timers forskjell mellom tidssonene: 0900 (GMT-4) = 1500 (GMT+2).

5. oktober – Closed Captioning in Lectora

Integrate closed captioning in any Flash video contained throughout your title. Meet 508 compliance standards and customize the user experience by modifying font styles, sizes and colors in video captions. In this session, learn how captioning text is displayed within the video according to details specified within an XML file.

19. oktober – Utilizing the Change Contents Action in Lectora

In this session you will learn to use the Change Contents actions in Lectora to make your titles more dynamic; automatically changing text, images and other media based on student interactions and audio/video events.

26. oktober – The IBM Perspective on Social Business & Social Learning

Learn the IBM perspective on social business directly from the Worldwide Sales Manager of Social Software at IBM. See first-hand how the company is achieving success with the implementation of social and collaborative content authoring, specifically when transferring knowledge from retiring employees to others. Also gain insight into the relationship between Trivantis and IBM regarding social learning.

I sammarbeid med vår partner, Trivantis Corporation, tilbyr vi hver måned gratis webinarer om elæring og bruk av verktøy som Lectora, Camtasia, Flypaper mfl.

Her følger webinar-programmet for september. Alle sesjoner foregår på engelsk, med en eller flere instrukturer som kringkaster video (lyd og bilde) som en screencast (bredbåndsforbindelse er påkrevd). En egen chatfunksjon er tilgjengelig for å stille spørsmål eller komme med kommentarer.

Webinarserien Inspiration Wednesdays, gir Lectorabrukere en unik mulighet til å lære seg nye ferdigheter fra ekspertene og å få med seg noen nye tips og triks. Alt som kreves er en minimal investering av tiden din.

Det er to tidspunkt å velge mellom på hver dato.

	14. september – Using Drag and Drop Question Types Learn how to create Matching and Drag and Drop question types and see examples that go beyond the typical 1-to-1, this-to-that relationships for a cool way to engage learners.
	21. september – Fun with Flypaper and Flash Expert trainers demonstrate how Flypaper enables anyone, including non-programmers, to add pizazz to eLearning courses with great looking, interactive Flash content.
	28. september – Using Google Docs Forms in Your Lectora and Snap! by Lectora Content Learn how to create a Google Docs form, how to embed it into your eLearning projects and where you can access the collected results.

Påmeldingsskjema finner du her.

I sammarbeid med vår partner, Trivantis Corporation, tilbyr vi hver måned gratis webinarer om elæring og bruk av verktøy som Lectora, Camtasia, Flypaper mfl.

Her følger webinar-programmet for august. Alle sesjoner foregår på engelsk, med en eller flere instrukturer som kringkaster video (lyd og bilde) som en screencast (bredbåndsforbindelse er påkrevd). En egen chatfunksjon er tilgjengelig for å stille spørsmål eller komme med kommentarer.

Webinarserien Inspiration Wednesdays, gir Lectorabrukere en unik mulighet til å lære seg nye ferdigheter fra ekspertene og å få med seg noen nye tips og triks. Alt som kreves er en minimal investering av tiden din.

24. august – Make Media More Interactive w/ Synchronized Events

Learn how to create content that’s more engaging and interactive by including synchronized events. Easily display graphics, text blocks, diagrams, questions and more while your audio or video plays to the learner.

31. august – Customize Learner Feedback

You are no longer limited to simply displaying a message or pop-up window with feedback. Learn how you can take full advantage of the question feedback options in Lectora to better inform and communicate to your learners.

Påmeldingsskjema finner du her.

Her følger webinar-programmet for juli måned. Alle sesjoner foregår på engelsk, med en eller flere instrukturer som kringkaster video (lyd og bilde) som en screencast (bredbåndsforbindelse er påkrevd). En egen chatfunksjon er tilgjengelig for å stille spørsmål eller komme med kommentarer.

Webinarserien Inspiration Wednesdays, gir Lectorabrukere og andre elæringsinteresserte en unik mulighet til å lære seg nye ferdigheter fra ekspertene og å få med seg noen nye tips og triks. Alt som kreves er en minimal investering av tiden din – det er selvfølgelig gratis å delta!

13. juli – AICC/SCORM Standards and Publishing Options

Learn the SCORM specifications and publishing options for AICC or SCORM as well as the requirements to publish web-based content in Lectora Inspire to a Learning Management System.

20. juli – Create Software Simulations with Snagit® for Lectora

Learn how to create and edit custom screen captures with Snagit for Lectora. Enhance images and create software simulations using special effects such as callouts, text, arrows and much more.

27. juli – Engage Learners with Conditional Actions and Variables

Learn these concepts to maximize your Lectora development without expert programming knowledge:

• available conditions
• condition values
• single vs. multiple conditions
• advanced IF/THEN/ELSE condition scenarios

Sesjonene starter 08:30 på onsdagene over, du finner påmeldingsskjema her.

Se også vårt arkiv med tidligere webinarer her.

Snap! endrer elæringsmarkedet for alltid! For en brøkdel av kostnaden for konkurrerende produkter kan du nå produsere engasjerende Flash-innhold i løpet av minutter. Absolutt ingen læringskurve og det synes nesten ikke i budsjettet heller. Snap! by Lectora fornyer begrepet “Rapid” ved å tilby deg e-læringsprogramvare som er enkel å bruke og som hjelper deg produsere flotte kurs, presentasjoner og morsomt Flash-innhold.




Her følger webinar-programmet for juni. Alle sesjoner foregår på engelsk, med en eller flere instrukturer som kringkaster video (lyd og bilde) som en screencast (bredbåndsforbindelse er påkrevd). En egen chatfunksjon er tilgjengelig for å stille spørsmål eller komme med kommentarer.

Webinarserien Inspiration Wednesdays, gir Lectorabrukere en unik mulighet til å lære seg nye ferdigheter fra ekspertene og å få med seg noen nye tips og triks. Alt som kreves er en minimal investering av tiden din.

8. juni – Creating Video with Camtasia.

Camtasia for Lectora makes it easy for anyone to produce a sleek and professional-looking video. Record your screen and synchronize audio to create video tutorials that will both engage and educate your users. Edit videos to include zoom and pan effects, text, captions, arrow highlights and more.

Learn best practices for planning, recording and producing video content with Camtasia from this webinar. And, view a variety of tips and tricks to enhance the quality of your video and shorten production time.

22. juni – Using Flypaper to Create Flash Animations without Flash Skills

Lectora Inspire includes the easy-to-use Flash creation tool, Flypaper, so anyone, even without Flash skills, can develop appealing animations. Take advantage of Flypaper’s extensive template gallery or create custom animations from scratch. Flypaper animations provide a more interactive and engaging learning environment for your end users.

Learn how to create custom, professional-quality interactive animations with Flypaper in this session. No Flash knowledge required!

29. juni – Top Underutilized Tips and Tricks from Lectora Developers

Experts from the Trivantis development team discuss Lectora features that are often underutilized, misunderstood or have the potential for use in ways “outside-the-box.”

Learn general and creative applications for items such as Progress Bars, Menus, Dynamic Titles/Content, Questions/Survey Items and Actions from this webinar.

Du finner påmeldingsskjema her.

Fredag 20. mai avholdt Riventi frokostmøte om mobil læring. Etter presentasjonen var det en kort runde med spørsmål og svar. Under finner du 10 av spørsmålene, Sølve Horrigmoe ble stilt av deltagerne:

1. Hvordan definerer du mobil læring?

Jeg mener at mobil læring handler om å utvide kapasiteten uansett når og hvor du måtte befinne deg – mobil læring blir nærmest et accessory for hjernen. Selvsagt finnes det langt mer elegante definisjoner, men det handler mest om hvordan det benyttes. Jeg foretrekker å ikke tenke på mobile kurs, men snarere hvordan man kan utvide formell læring og forbedre prestasjon og ytelse.

2. Hvorfor mobil læring, og hvorfor nå?

Mobil læring blir stadig mer “hot”, som et resultat av at telefonene våre blir kraftigere og tilbyr bedre funksjonalitet og muligheter – snart har alle en såkalt smart phone. Samtidig ser vi at dette området har blitt voksent: vi har gode app stores, brukervennlighet og skytilgang. Mulighetene er åpne og mekanismene er tilstede for å utnytte dem. Når et selskap som Google sier at de utvikler først for det mobile markedet, er det et tegn på at noe betydningsfullt er i ferd med å skje.

3. Hvor har mobil læring størst effekt i dag, og hvordan ser du for deg fremtiden?

Akkurat nå tror jeg det viktigste området er hurtig tilgang til løsninger – det kan være seg innhold, kalkuleringer, eller den rette personen. I fremtiden forventer jeg å se mer kontekstsensitiv informasjon (utvidet virkelighet). Allerede har vi muligheten til å få informasjon basert på sted, men jeg håper vi snart kalkulerer inn “når”, “hvem” man er og “hva” man gjør (uavhengig av “hvor”). Og selvfølgelig kombinasjonen av alle.

4. Hvordan har mobil læring støttet andre former for læring i de organisasjonene du har jobbet med?

Jeg anser mobil læring som en ny mulighet for å utvide formell læring – i tid og rom.  Jeg vurderer ikke mobil læring som en erstatning for formell læring, men tror det kan sette i gang en fornuftig revurdering av ytelsesstøtte, dens funksjon, form og rolle.

5. Hvilken rolle har mlæring spilt på pedagogisk design (Instructional Design)?

Personlig mener jeg mobil læring har bidratt positivt: Den krever minimalisme – som er positivt for læring generelt og elæring sett fra den lærendes opplevelsesperspektiv. Videre fordrer mlæring et fokus på modularisering (økt granularitet) i designet, separering av konsepter, eksempler og øvelsesaktivteter – som vil være nødvendig på veien mot adaptive og individuelt tilpassede læringssystemer. Generelt sett, har mlæring også fremmet fokus på å separere selve innholdet fra måten det leveres på.

6. Fra et utviklingsperspektiv – bør man fokusere på apps eller web for mobil læring? Tror du dette vil endre seg over tid?

Jeg tror ikke det er ett svar på dette spørsmålet. Det er enklere og rimeligere å utvikle for mobilt web, og man oppnår å nå ut til flere platformer. På den andre siden, kan det være begrensninger med tanke på å utnytte enhetsspesifikke muligheter. Samtidig er dynamikken i markedet så voldsom at ethvert svar avgitt i dag, kan vise seg å være ugyldig om et par måneder. På lang sikt håper jeg på et platformuavhengig utviklingsmiljø, som muliggjør produksjon av svært interaktive læringsopplevelser og at leveransen kan være platformspesifikk (for de fleste enheter) og med en web-løsning for resten.

7. Hvordan anbefaler du at man forholder seg til de ulike platformene som er tilgjengelige?

Platformløsningen er avhengig av flere faktorer: hvem som er målgruppen, hva slags enheter de har, hva behovet er og hvilke ressurser som er tilgjengelig. I økende grad spiller også sammenheng og den lærendes oppgaver inn.

8. Må man ha buy-in fra ledelsen for å lykkes med mobil læring?

Som alle initiativ i større organisasjoner, er top-down støtte en fordel. Samtidig kan stealth-operasjoner, og grasrot-initiativ lykkes – og det finnes flere eksempler på dette. På lang sikt er det likevel nødvendig at ledelsen forstår verdien. Vi ser jo at ledere i større grad aktivt bruker både smarttelfoner og nettbrett, så mulighetene er så absolutt tilstede.

9. Hvilke råd vil du gi noen som vurderer å implementere mobil læring i sin organisasjon?

Tenk strategisk, og samtidig bli skitten på hendene med et første eksperiment. Det høres kanskje motsigende ut, men du ønsker å utvikle både egen erfaring med mobil læring, samtidig som du vil inkludere dette i den langsiktige planleggingen. Ellers vil jeg tro at det innlysende er tilfelle: start i det små, finn en enkel mulighet med stort nedslagspotensiale, osv.

Når jeg tenker meg om, så vil jeg foreslå følgende aksjoner:

1. Forsikre deg om at alt nytt innhold du genererer er mobilt tilgjengelig
2. Finn mobile løsninger for interne kommunikasjonskanaler: telefon, SMS, e-post, men også wikier, sosiale nettverk mm
3. Sett opp et sted der det mobile innholdet (bilder, videoer mm) kan lagres og deles

10.  Hva bringer fremtiden for mobil læring?

Jeg tror vi vill bevege oss vekk fra den arrangementsbaserte modellen og begynne å se utvikling av individer mer som et mentor-aktig forhold. På mange måter er dette den måten hjernene våre naturlig foretrekker å lære. Selvsagt vil også alternativ virkelighetsspill kombinere det beste av simulering, spillbasert læring og mobil læring, og dermed flytte læringen nærmere oppgaven som skal utføres, gjøre den mer engasjerende, mer distribuert og som et resultat: mer effektiv.

For mer informasjon om våre frokostseminarer, kontakt oss på telefon eller e-post.